小学5年の理科で学習する「もののとけ方」の家庭学習プリントです。全10問で、解答と解説がついています。下の「印刷する / PDFで保存」ボタンから、A4サイズで何度でも無料で印刷できます。
つぎの問題に答えましょう。
ものが水にとけた液を何といいますか。
水よう液は、どのような見た目をしていますか。
食塩を水にとかしたとき、水よう液全体の重さはどうなりますか。
決まった量の水にとける食塩の量には、限りがありますか。
水の量を増やすと、とける量はどうなりますか。
水の温度を上げると、ミョウバンのとける量はどうなりますか。
水の温度を上げると、食塩のとける量はどうなりますか。
ミョウバンがとけた水よう液から、ミョウバンを取り出すにはどうすればよいですか。
とけ残ったものを、ろ紙を使ってこし分けることを何といいますか。
ろ過して、ろ紙を通りぬけた液を何といいますか。
答え：水よう液
水よう液は、すき通っています。
答え：すき通っている（とう明）
色がついていても、すき通っていれば水よう液です。
答え：水の重さ ＋ 食塩の重さ
とけて見えなくなっても、食塩はなくなっていません。
答え：ある
とけきれなかった分は、底に残ります。
答え：増える
水の量を2倍にすると、とける量もおよそ2倍になります。
答え：増える
ミョウバンは、温度によってとける量が大きく変わります。
答え：ほとんど変わらない
食塩は、温度によってとける量があまり変わりません。
答え：水よう液を冷やす（または水をじょう発させる）
冷やすと、とけきれなくなったミョウバンがつぶになって出てきます。
答え：ろ過
ガラスぼうを伝わらせて、少しずつ液を注ぎます。
答え：ろ液
ろ紙の上には、とけ残ったものが残ります。
おうちの方へ：コップの水に食塩や砂糖をとかして、とけたあと見えなくなっても重さはなくならないことを、キッチンスケールで確かめてみてください。
コップの水に食塩や砂糖をとかして、とけたあと見えなくなっても重さはなくならないことを、キッチンスケールで確かめてみてください。
印刷すると、1枚目が問題、2枚目が解答・解説になります。丸つけのコツは「丸つけと声かけのコツ」もご覧ください。